Referencia PTCEDH_13_06 (Este manuscrito no ha sido aceptado para su publicación)

Titulo: TICs y envejecimiento activo, una eficaz conjunción

Resumen: En las sociedades avanzadas las personas mayores son un colectivo de especial importancia cuantitativa y que puede tener un interés social y una mejora en sus condiciones vitales. La inserción de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las actividades de estas personas es objeto de estudio en la presente investigación focalizada en los Centros Sociales de Personas Mayores de Asturias. Un análisis previo nos permite afirmar que la población mayor tan sólo hace uso de las TIC en un porcentaje reducido respecto al peso poblacional que tienen en la sociedad regional. Esta circunstancia hace necesario explorar y conocer su potencial como usuarios de las TIC al igual que sucede con el resto de ciudadanos activos. El diseño mixto de la investigación descubre el perfil y los intereses de estas personas como usuarias singulares de la tecnología, y determina los rasgos diferenciadores que marcan pautas para diseñar actuaciones que permitan extender la eficacia de estos recursos también a las personas mayores.

Palabras clave: TIC, personas mayores, sociedad de la información, aprendizaje.

 

Referencia PTCEDH_13_04 (Este manuscrito no ha sido aceptado para su publicación)

Título: La inclusión de familias de origen latinoamericano: Las voces de las mujeres como vía para la evaluación de un programa socioeducativo

El objetivo del presente estudio es describir las perspectivas de las mujeres inmigrantes de origen latinoamericano sobre su inclusión social desde el análisis de sus propias voces y usar dicha descripción como una vía para evaluar el proyecto de Mediación intercultural con familias inmigrantes, del Centro Socioeducativo “Jara” de la Asociación Barró. Para ello se recogieron las aportaciones de 25 mujeres mediante entrevista en profundidad, cada una como referente familiar participante de dicho centro. La investigación se llevó a cabo desde una perspectiva cualitativa, de tipo fenomenológica para la descripción de la experiencia subjetiva con una mirada de tipo etnográfico dada la participación de la autora en el mencionado proyecto. Los resultados indican que los objetivos y ejes de intervención del proyecto de Mediación social intercultural con familias inmigrantes están en nivel deficitario y necesitan ajustarse a las necesidades y demandas de la población que atiende, la familia monoparental en su mayoría. Por lo tanto las aportaciones de estas mujeres constituyeron una vía valiosa para evaluar dicho proyecto.

Palabras clave: Inclusión  social, familias inmigrantes, mujeres, intervención socioeducativa, Mediación intercultural, evaluación.