Revisión de la Referencia PTCEDH_13_03

Título: La educación de los hijos no es asunto “privado”: notas sobre la dimensión política y cotidiana de la educación en barrios populares del Gran Buenos Aires

Resumen: En nuestro país, Argentina, la educación escolarizada de los niños constituyó tempranamente una “cuestión política” y del Estado. Esto no quita que la dimensión política de la educación no esté presente por fuera del espacio de la escuela y el sistema estatal de enseñanza. En el presente artículo nos proponemos relevar desde el registro antropológico el sentido político y cotidiano de un conjunto de iniciativas educativas que se destacan por su relativo anonimato e informalidad. Nos referimos a las decisiones y prácticas que se producen, entre otros, en los ámbitos domésticos y en los escenarios de vida próximos de los niños. El análisis se asienta en el trabajo de campo que venimos realizando en la Zona Norte del Gran Buenos Aires y busca discutir los planteos que analizan las formas locales (domésticas y familiares) de la educación y el cuidado de los niños como atribución individual, privada, por fuera de la ligazón con el poder y también la producción estatal.

Palabras clave: Crianza y Educación infantil; Dimensión política; Vida cotidiana; Ámbito doméstico

http://www.uam.es/otros/ptcedh/enrevision/ptcedh_ref13_03.pdf